魏坤琳教授演讲摘要

我们身处一个信息爆炸的时代，尤其是AI时代，每个人都倾向于接受和传播自己相信的东西。AI作为“故事制造机”，能够精准地推送你喜欢看的内容，从而创造出无数个远离真相但极具感染力的“替代现实”。

• 个人经历： 魏教授分享了自己2019年身陷舆论漩涡的经历，当时谣言和绯闻让他成为热搜焦点。他体会到，大众对真相的兴趣远不如对鲜活、有色彩的“替代现实”感兴趣。
• 科学研究佐证： 2018年《Science》杂志的研究表明，假新闻在互联网上的传播速度、广度和深度都远超真实信息。 真实新闻可能传播一千人就到头了，而假新闻可以轻松传遍全网。
• 应对策略： 我们应像一个清醒的观众，看待网络上的种种戏剧性事件。不要对群体消费的“替代现实”投入过多情绪价值，因为它们并非真相。你一在乎（care），你就输了。

当前的教育似乎陷入了一个“隧道视野”，所有努力——从胎教、补习到素质教育，最终都指向一个单一目标：把孩子送进名牌大学，实现所谓的“上岸”。这种单一的评价标准是导致学生乃至整个家庭焦虑的重要来源。

• 严峻现状： 中国超过30%的在校青少年可能有抑郁症状或风险，很多大城市甚至出现了“拒绝上学门诊”，且一号难求。
• 个人实践： 魏教授坦言，他对自己女儿说“你上北大还是普通大学，爸爸真的不在乎”，因为那是她自己的人生。他更关心的是帮助孩子建立多元的评价体系，拥有学习之外的“独特标签”，如冲浪、篮球等。
• 教育理念： 与其“推（push）”孩子去竞争，不如“推”他去体验和探索世界。家长应该把成长的责任交还给孩子自己，这样大家都能更快乐。

AI正在模拟一个“平均人类”，它整合了人类集体的知识产出，输出的是最大概率的结果。因此，如果你的人生轨迹是线性的、可预测的，你就最容易被AI模仿和替代。

• 核心观点： 在AI时代，我们更应该摒弃线性的发展阶梯，追求独特和不可预测性。 你独特的知识、技能和兴趣组合，会让AI难以捉摸和复制。
• AI无法替代的能力： AI或许永远无法拥有真正的好奇心、内在动机和情感需求。我们的教育目标应更多地关注这些人类独有的特质。
• 科学乐观主义： 科学家普遍具有“科学乐观主义”精神，即相信问题迟早能被解决。 魏教授认为，我们可以将这种心态移植到个人生活中，面对不确定性时，保持积极和坚韧。

听完演讲很有启发，感觉自己可以做到 "I don't care"。但回到现实生活中，面对朋友圈的点赞、老板的评价和朋友间的比较，很难保持这种心态，该怎么办？

• 认清现实： 要认识到，贩卖焦虑是当前社会的一种商业模式。理解这个“游戏规则”后，你就能像看戏一样看待外界的焦虑灌输。
• 管理预期： 幸福感很大程度上取决于预期与现实的差距。现实难以改变时，我们可以主动调整自己的预期。
• 关注可控性： 心理学认为，掌控感是幸福的重要来源。我们要分清楚哪些事情是自己可以控制的，哪些是不可控的，专注于前者。
• "I don't care"的本质： 很多时候这是一种看清事物本质后的释然。当你看清楚太多事情的运作规律后，自然就会对很多事情说出“I don't care”。